老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。“改进和完善老年大学思政教育工作机制，丰富思政课程内容和教育形式载体，强化思政育人的作用成效”已经成为老年大学高质量办学的一项重要课题。

2012年以来，广东省老干部大学（广东省省属离休干部服务管理中心）（以下简称“省老干部大学”）坚持政治立校，主动作为，以问题为导向探索思政教育的措施方法，培育形成了“三融合”工作机制，即“全覆盖的‘非隶属关系党员多重组织生活’党组织建设、全过程贯穿的思想政治课程建设和教学活动、全方位素质能力培养与价值作用塑造的实践平台”三方面高度融合的工作机制，通过实践检验和实践创新，引导和培养广大老年学员努力成为有作为、有进步、有快乐的老年人。

退休后也有组织，老骨干发挥团结带头作用

去年，刚退休的刘涛加入了省老干部大学素描班学习。“本来觉得退休了就没有组织了，现在我特别有归属感。”初来乍到，刘涛很快适应了这里。而这，正是得益于学校全覆盖的“非隶属关系党员多重组织生活”党组织建设。

省老干部大学在所有教学班成立临时党支部，书记和班长“一岗双责”，直接参与支部建设、班级管理和教学实施，发挥老党员骨干的政治优势、经验优势、威望优势和先锋模范、团结群众、带学领学作用。

“在省老干部大学的时候，班上有临时党支部，平常会组织我们党员一起学习，大家互相关心。”临时党支部书记钟子云说，每位同学虽然已经退了休，但对党的感情不会淡化，特别关心党的事业发展。有了临时党支部，就有了凝聚力。“在重要节点，支部都会组织我们学习。每个学期末，还会举行一次联欢会，师生共同总结学习成果。”

在生活方面，临时党支部也成了大家感情的黏合剂。此前，有同学生病住院，班长与支部书记得知后代表同学们到医院探望，让人备感暖心。“有了临时党支部，党的温暖就始终照耀着我们，不会觉得退休后就没人管了。”生病的同学说。

据省老干部大学校长蒋海鹰介绍，为了更好地发挥临时党支部的战斗堡垒作用和阵地作用，学校通过“五个有”工作机制（落实督查有专人、开展活动有阵地、工作运转有资金、规范管理有制度、发挥正能量有平台）和“六个一”工作方法（组织一次专题学习、聆听一堂党课、观看一场电影、开展一次主题党日活动、讲述一个故事、评选一批先进典型），推动制度化和规范化，保障党组织生活和思政教育有质量、有实效、有内涵，充分发挥临时党支部的战斗堡垒作用和阵地作用。

学员周晓瑾担任书法班临时党支部书记已经快两年了。她还记得，自己担任支部书记后的第一次活动是与学员们一起到汕尾陆丰，资助当地困难小学的孩子，“奔波了几百公里，给孩子们买校服、捐款等。”她坦言，临时党支部让退休党员有了安心之所和发力的平台。

“在疫情期间，我们支部的党员们共同捐款，支持武汉，后来还给深圳的抗疫工作捐献物资，临时党支部能体现我们党员的责任和使命。”周晓瑾还成为了社区防疫志愿者，每天拿着喇叭，在社区中广播防疫须知及通知居民们测核酸。她还发动临时党支部的党员们，在各自居住的小区、社区中做一些力所能及的事，为防疫工作出力。“我们是小小的党员，做的都是小事，但是每个人的小心意，都是为了大家。”

融入红色经典文化，打造“艺术思政”课程

目前，省老干部大学开设了5个系、25个专业、251个教学班，“公共课+专业课”的全课程思政体系已基本形成。公共课主要落实党和国家的政治教育任务以及开展老年人相关政策的普及宣讲等通识性教育。专业课一方面挖掘课程中蕴含的思政元素，把核心内容有机分解到每一门课程，并将其融入课程设计和教学内容，如声乐、舞蹈、书画等课程融入了红色经典文化、唱响时代旋律的优秀曲目作品，不断打造“艺术思政”课程；另一方面充分挖掘凝练学校优势学科和专业特色，着力打造一批精品课程，深入推进课程思政内涵式建设。

“我们用画笔来表达对抗疫工作的关注与支持，也表现出我们老同志不与时代脱节，时时关注社会发展。”省老干部书画诗词摄影家协会副会长秦和平，是省老干部大学素描班和色彩人像班的美术老师。从去年开始，他结合实际，带着学生们画了不少抗疫主题作品。在一幅主题为“心心相连”的画作中，他画了一台电子产品，屏幕中有3位身穿隔离服的医护人员及一名患者在一起，朝着镜头点赞。电子产品的下方垫着一张报纸，报纸上有抗疫的新闻。“这是我在新闻里看到的一线医护工作者医治新冠肺炎感染者的内容，我印象很深，所以画了这些元素。”他还在画中写下一行字：向奋战在抗疫一线的英雄致敬。

学校挖掘凝练学校优势学科和专业特色，开设弘扬传承岭南传统文化的岭南精神、历史、人物、剪纸、古琴等精品课程；依托广州大学心理学团队开设满足老年人身心健康需求的心理保健课程，与广州中医药大学校际合作打造了中医名师名家品牌课程等。

“可以说既有理念创新又有实践创新，切实解决了老年大学思想政治教育工作存在的难点。”在广东省老年大学协会常务副会长许光超看来，该机制在全省乃至全国都有较好的示范推广价值。

用心用情搭平台，帮助老年人融入智能时代

为了充分展示学员们的风采，省老干部大学依托教学的第二课堂活动，展现当代老年人爱国情怀和积极向上的精神风貌。

自2016年以来，省老干部大学成立了老年人志愿服务组织，为前来学习、活动的老同志和周边社区居民近16万人次，提供健康心理咨询、社区家电修理、义务剪发、教学活动保障等志愿服务，累计服务总时长达3240小时；联合省声乐家协会连续举办“筑梦中华魂，我心永青春”广东省老年人群众性歌唱大赛；连续举办3届“执手偕老爱永恒——大爱有声”婚庆活动，发扬老同志们的好家风。

“组织得很好，让我们有一种与时俱进的感觉，之前从来没拍过婚纱照，正好有这么个活动，我们也体验了一次。”去年，同为77岁的欧阳严和妻子彭雷鸣就参加了婚庆活动。这对于当年穿着军装、开个会就算是结婚的两个人来说，是一种新奇的体验。“我们结婚的时候没有什么仪式，去年原本想自己庆祝金婚，没想到省老干部大学贴心地组织了。”彭雷鸣觉得，金婚活动非常有意义，这是组织上对老年人的关怀与爱护，“让我们回顾这50年来如何携手走过这一段历程，纪念这个有意义的日子，非常感谢省老干部大学。”她说。

帮助老同志跨越“数字鸿沟”也是省老干部大学的一大尝试。2020年初，新冠肺炎疫情来袭给开学按下了“暂停键”，为了停课不停学，省老干部大学开始了网络直播教学。

“我们选取几个操作简单的网络教学平台，制定具体操作指南，另外发挥班委会的作用，动员老同志参与线上学习。”据蒋海鹰介绍，有条件的老师在家里直播，针对部分教师、教学班缺乏场地等实际困难，学校鼓励老师回学校直播并提供设备，全力确保教学顺利开展。

疫情期间，学校加强了智慧校园和教学信息化建设，将思政教育传统形式与现代信息技术进行整合，引导和帮助老年人融入智能时代，跨越“数字鸿沟”。仅2020年，全校就有超过10万人次学员参与线上学习，实现教学全覆盖。

“三融合”三创新，专业和思政教育不割裂

据学校介绍，“三融合”工作机制进行了多方创新。首先，在理念创新上，从被动迎合需求到主动引导教育的转变；从零散性教学安排到系统性计划部署的转变；从“思政课程”旧观念到“课程思政”新格局的转变。其次，全课程思政体系对原有课程结构进行了调整和开发，打造了“思政课程超市”，实现专业课与思政课同向同行、协同育人，既符合国家的教育方针和教育的共性规律，又满足了老年人的身心特点和个性化学习需求，有效解决了专业教育和思政教育割裂、教学与实践分离的问题。在教学内容、形式方面也通过教师主导与学员主体相结合；传统教学方式与现代教学技术相结合；文化知识传播与教学实践活动相结合；能力素质培养与价值作用塑造相结合的“四结合”创新。

“该工作机制实现了思政教育实施有组织、教学有内容、活动有平台。在实践过程中，打造了诸多成效显著的工作品牌，为老年人展示风采、发挥作用、塑造价值提供了多样化、多形式的阵地平台。”许光超也评价，省老干部大学的“三融合”工作机制不仅促进思政教育成果的有效转化，也受到了师生的欢迎，有很好的社会效应。

截至目前，学校积极发挥全国示范校和省级老年大学示范引领作用，广泛开展课题研究并在全国、全省屡次获奖，荣获全国老干部工作先进集体、全国文明单位、全国“五一”劳动奖状、全国敬老文明号等20多项荣誉。