“早上好，林老师！请问你来自哪个国家？”“请问你来中国多久了？”12月4日，上虞老年大学英语班教室内传出阵阵纯正流利的英语对话，一位黑皮肤“洋老师”与40多名老同志们用英语亲切交谈。

走进教室，来自南非的年轻人林从简单口语问起，拉开了这堂课的序幕。在老师的引导下，学员们兴趣倍增，回答不同的问题，不仅增加了他们学英语的信心和兴趣，更有一种收获的成就感，整堂课井然有序地进行着。林用一张张信息丰富的图片给老同志讲解词汇，运用动作反应、自然拼读、环境渗透、互动体验等方式为学员缔造了纯口语的思维方式和语言环境，引导老同志主动说英语，培养他们主动说英语的兴趣，引导老同志说出完整的句子。

原来，这一切都是英语初级班教师隋晓红为大家准备的惊喜，她特邀在杭州求学4年的外国学生林来虞，客串一把外教体验。她说，学习有动力，兴趣最重要，学习要效果，毅力很必要，因此本着课堂活跃，氛围轻松的原则，设计了这堂交流课。准备时，林放弃了知识性内容的教授，选择大家容易接受的中国五大菜系入手，锻炼英语听力和口语。

“新思想、新教学和信息化教学，外教课堂弥补了我们日常口语训练的不足，弥补了传统教学的趣味性不足，现在我们学习英语的热情更高涨了！”该班班长兴奋地说，“洋老师”授课方式很有趣，学习了不少中国特色菜的英语发音，相信今后外出能自如交流。

现场，另一位52岁的学员陈波一边上课，一边认真记笔记。关于重新学习英语的初衷，她解释女儿在美国读书，由于先前在美国感受到了语言交流的障碍，因此下定决心好好学习，争取能够掌握基本的日常交际用语。她非常感谢，隋老师和林老师准备的惊喜，活跃课堂气氛，让大家在轻松的课堂氛围中学习，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

为满足老年人多元化的学习需求，上虞老年大学开设英语专业课程已经多年，一直注重理论和实践相结合，注重培养老年人国际化开放思维和视野，着力提高老年人出境旅行、游学、生活英语实际会话能力。今年，在课程设置方面，学校特意设计了外教授课环节，并创新了教学活动组织形式，充分调动了老年学员学习的积极性，让他们真正感受到老有所学、老有所乐、老有所为的无穷乐趣，学校将长期坚持这一行之有效的教学模式。